PINAR YEŞİLTAY SEVİM


BALIĞA UÇMAYI ÖĞRETMEK

Yakın zamana kadar hiçbir şeyden anlamayacağı sanılan çocuğun artık anne karnında iken farkında olduğu ve anne kaygısı başta olmak üzere sezebildiği, doğum sonrası süreçte pek çok duygu, his ve enerjiyi hissedip, sözcükleri anla


         BALIĞA UÇMAYI ÖĞRETMEK

IMG-20190410-WA0008

           Çocukların okul öncesi dönemde yeteneklerinin tespit edilerek ilgi ve yeteneğinin olduğu alanlarda desteklenmesi ile gelecekte alanında başarılı nesillerin yetişeceği kimsenin reddedemeyeceği bir gerçek. Bu şekilde yaklaşarak çocuğun eksik olan yönlerinin beslenip geliştirilmesi ve güçlü, yetenekli yönlerinin desteklenmesi ile hem başarılı hem de mutlu çocuklar yetişecektir. Elbette böyle bir gelişim modelinde ailenin ve okul öncesi dönem eğitimcilerinin sorumluluğu yüksek olacaktır. Çünkü her bir çocuğun biricik ve tek olduğu kadar gelişim dönemi özelliklerinde ve yetenek alanlarında da farklılaşacağı unutulmamalıdır.

          Yakın zamana kadar hiçbir şeyden anlamayacağı sanılan çocuğun artık anne karnında iken farkında olduğu ve anne kaygısı başta olmak üzere sezebildiği, doğum sonrası süreçte pek çok duygu, his ve enerjiyi hissedip, sözcükleri anlayıp anlamlandırabildiği biliniyor. Bu da daha bebeklikten itibaren çocuğu birey olarak kabul etmeyi ve ona göre davranmayı gerektiriyor.

          Çocuğun gelişim alanlarının doğru bilinmesi ve gelişim dönemlerinin takibi kadar yetenek ve ilgi alanlarının doğru tespit edilmesi için de çocuğun takibi önem taşıyor. Toplumumuzda çocuğun destekleneceği alan olarak genellikle eksik olduğu ya da geri kaldığı alanlar önemsenip o alanlarda kurs, etüt ya da özel ders aldırılması yönünde bir eğilim var. Oysa çocuğun ilgisinin olduğu yeteneğinin ön plana çıktığı alanlarda desteklenmesi hem nicelik hem de nitelik anlamında çok daha verimli olacaktır. Çünkü severek ve istekle çalışacağı alanda başarılı olması çok daha muhtemeldir. Örneğin müzik ve kinestetik zekasının yüksek olduğu yönünde sinyaller veren bir çocuğu zihinsel alanlarda ön plana çıkarmayı planlamak ve bu anlamda desteklemektense mevcut olan yetenekleri doğrultusunda müzik, drama ya da spor alanında desteklemek daha verimli ve çocuk için de keyifli olacaktır. Her çocuğun muhteşem matematik algısının olmasını bekleyen bir yaklaşım balığın uçmasını beklemekle eş değerdir. Belki balığa kara da yaşaması için ortam hazırlayabiliriz ancak bir balık için sunulacak okyanusta olması hem türünün özelliğini geliştirmesi hem de mutlu olmasını sağlayacağı şüphesizdir.

         Ebeveynlere ve eğitimcilere düşen en büyük görev çocuklarını tanımaları ve doğru alanlarda desteklemeleri olacaktır. Böylece işini severek yapan, mesleğinde fark yaratan ve geleceğe yön verecek mutlu nesiller yetiştirebiliriz.

       Pınar Yeşiltay Sevim

18 ilden 400 satranç sporcusu Adana’da yarıştı

Minikler 23 Nisan’da gondolla gezdi

Yalana ve şantaja asla boyun eğmeyeceğiz.

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Adana’da görkemli bir şekilde kutlandı

Milli Eğitim Bakanı Tekin: "Öğretmen atama sayılarını bu hafta içerisinde açıklayacağız"

İlber Ortaylı bindiği uçakta rahatsızlandı!

ÇGC’den 23 Nisan kutlaması

ÇGC’den 23 Nisan kutlaması

İsa Kayadan : ‘’ Egemenlik Kayıtsız Şartsız Milletindir ‘’

Adem Boğa: "Millet Olarak Çocuklarımıza Borçluyuz"

LİG TABLOSU

Takım O G M B Av P
1.Galatasaray 33 29 1 3 56 90
2.Fenerbahçe 33 27 1 5 57 86
3.Trabzonspor 33 17 12 4 13 55
4.Beşiktaş 33 15 12 6 6 51
5.İstanbul Başakşehir 33 14 12 7 6 49
6.Rizespor 33 14 13 6 -6 48
7.Kasımpaşa 33 13 13 7 -4 46
8.Antalyaspor 33 11 10 12 0 45
9.Alanyaspor 33 11 10 12 -3 45
10.Sivasspor 33 11 10 12 -5 45
11.Adana Demirspor 33 9 10 14 5 41
12.Samsunspor 33 10 14 9 -6 39
13.Ankaragücü 33 8 12 13 -3 37
14.Kayserispor 33 10 13 10 -10 37
15.Konyaspor 33 8 13 12 -13 36
16.Gazişehir Gaziantep 33 9 17 7 -13 34
17.Fatih Karagümrük 33 8 16 9 -5 33
18.Hatayspor 33 7 14 12 -9 33
19.Pendikspor 33 7 17 9 -31 30
20.İstanbulspor 33 4 22 7 -35 16

YAZARLAR